Главная \ Вебинары

Вебинары

Дата	Наименование вебинара	Ведущий вебинара	Зарегистрироваться на предстоящий вебинар или просмотреть в записи	Заказать сертификат участника (стоимость 1 сертификата - 200 рублей)
7 октября 12:00	*Психологические особенности личности инвалида*	к.п.н, Чурюмова Елена Юрьевна
14 октября 12:00	*Психологические особенности и изменение внимания у лиц пожилого возраста и инвалидов*	к.п.н, Чурюмова Елена Юрьевна
21 октября 10:00	*Психологические особенности одиноких пожилых людей и инвалидов*	к.п.н, Чурюмова Елена Юрьевна
21 октября 12:00	*Психологические проявления переживания стресса и фрустрации лицами пенсионного возраста и инвалидами*	к.п.н, Чурюмова Елена Юрьевна
28 октября 10:00	Психологические особенности проявления кризиса пожилого возраста, танатология и горе в старости, особенности психологического сопровождения	к.п.н, Чурюмова Елена Юрьевна
Прошедшие вебинары. Вебинары в записи
в записи	Новая реальность: онлайн родительское собрание в школе. Планирование и проведение.	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация «Бережливого» планирования педагогов ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Бережливые проекты по созданию игрового пространства и руководству детской игры в ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация работы по профилактике экстремизма и радикализма в молодежной среде	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	«От рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования./ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. - Издание пятое: основные компоненты оптимальной организации образовательно-воспитательного процесса	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Взаимодействие с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология обучения взрослых (в рамках программы «Специальные программы родительского просвещения, направленные на информирование семьи о особенностях дошкольного уровня образования»)	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Подготовка к участию в конкурсе. Методы и приемы активизации учебно-исследовательской деятельности детей	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Правила выбора темы исследования. Структурирование содержания исследовательского проекта	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Исследовательская практика школьника. Мониторинг учебно-исследовательской деятельности учащихся	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Исследовательское поведение в современной психологии	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Исследовательское поведение и творчество	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Презентация проекта «Детский сад с доставкой на дом»	Гермогенова Елена Валерьевна, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, руководитель дошкольного подразделения, заместитель председателя Невской Образовательной Ассамблеи
в записи	Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»: профессиональные компетентности старшего вожатого	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Оказание обучающимся педагогической поддержки в создании общественных объединений	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Особенности разработки программы исследовательского обучения	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методика проведения учебных исследований	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методы и приемы активизации учебно-исследовательской деятельности	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Тренинги исследовательских способностей	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Основы формирования программы для учителя -логопеда, учителя – дефектолога ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организационные основы по созданию рабочей программы музыкального руководителя, инструктора по физической культуре	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Разработка и реализация программ коррекционной направленности в ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методология создания рабочей программы в ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Проектирование образовательных программ для родителей: содержание и организационное основание	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология создания сети Родительских университетов в РФ	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Виды образовательных программ для родителей в России	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Семейное и образовательное право	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Рабочая программа в ДОО: порядок создания локального акта	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методика «помощи родителям»: модели организации и профессиональной поддержки	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация образования родителей в соответствии с ФГОС ДО: специфические особенности обучения взрослого человека	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методика развития общения дошкольников со сверстниками	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Практика исследовательского обучения в современном дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация сюжетно-ролевой игрой дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология оценки качества дошкольного образования	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методы организации ППС группы ДОО, позволяющая детям осуществлять основные культурные практики: игру, продуктивную и познавательно-исследовательскую деятельность	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация деятельности центров (служб) оказания психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в т.ч. от 0 до 3 лет, не посещающих дошкольную образовательную организацию	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методика организации продуктивной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС ДО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация образовательной деятельности в детском саду, отвечающая требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Методика организации педагогической диагностики в соответствии с ФГОС ДО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология разработки и реализации основной образовательной программы ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Наблюдение за детьми от 3-7 лет родителями в рамках педагогического мониторинга	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Предметно-пространственная среда, способствующая проявлению инициативы у детей от 3-7 лет	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Детский аутизм: современные представления по образованию детей с ранним детским аутизмом (РДА)	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Место учебного предмета «Родной язык и литературное чтение» в учебном плане начальной школы: основные подходы к отбору содержания курса
в записи	Дети с нарушением общения. РДА: характеристика и опыт образовательного взаимодействия	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Шахматное образование обучающихся: механизмы развития высших психических функций
в записи	Нормативные основы применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
в записи	Технология создания дополнительной образовательной программы по обучению детей игре в шахматы
в записи	Особые образовательные потребности детей с РАС	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных учреждениях	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Национальная специфика русского языка и языковых единиц: лексика и фразеологии с национально-культурной семантикой
в записи	Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС в образовательном учреждении	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Составление индивидуальной образовательной программы для детей РАС	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: договор на оказание образовательных услуг
в записи	ППРС разновозрастной группы: технология ее создания и развития в ней дошкольника	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Планирование образовательной деятельности в разновозрастной группе	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Сюжетно-ролевая игра в разновозрастной группе	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация непрерывного образовательного взаимодействия в современной разновозрастной группе ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Дополнительное образование детей. Профстандарт и Порядок: изменения 2018-2019 гг.	Клюшникова Светлана Александровна
в записи	ФГОС ДО: вариативность - как качество образовательной системы	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Шкалы ECERS-R - комплексная оценки качества образовательной деятельности ДОО	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Шкалы ECERS-R – оценка условий по развитию речи и мышления дошкольника	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Шкала ECERS - R комплексная оценка качества образовательной деятельности ДОО: предметно пространственная развивающая среда	к.п.н. Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Антикоррупционное просвещение работников. Основные подходы к созданию системы антикоррупционного воспитания в современном образовательном учреждении	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Приоритетный национальный проект «Образование» как база для инновационного развития	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Специфика стратегического управления образовательной организацией	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
В записи	Стратегический менеджмент: специфика управления ОО	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Молодежная субкультура как эффективный механизм социализации молодежи	канд. соц. наук Жаркова Марина Александровна
в записи	Методика приобщения детей дошкольного возраста восприятию музыки как основному виду детской музыкальной деятельности	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика приобщения детей дошкольного возраста к музыкально-ритмическим движениям	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика приобщения детей дошкольного возраста к пению	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика приобщения детей дошкольного возраста к игре на детских музыкальных инструментах	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика приобщения детей дошкольного возраста к музыкальному творчеству	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Музыкально-образовательная деятельность в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Музыкальные занятия как форма организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Использование музыки в повседневной жизни учреждения дошкольного образования	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Самостоятельная музыкальная деятельность детей дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Особенности организации питания детей в ОО: организация приемов пищи	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
В записи	Особенности организации питания детей в ОО: организация приемов пищи	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Организация питания в ОО: требования к безопасности продуктов для детского питания	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Совершенствованию деятельности по организации питания в образовательных учреждениях: нормативные документы, порядок организации питания в ОО	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Административно-общественный контроль в образовательной организации. Планирование работы административно-общественного контроля на год: циклограмма, акты, протоколы	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Пропаганда здорового образа питания среди учащихся, воспитанников и их родителей (законных представителей ребенка)	Мурченко Наталья Александровна, зав. МОУ д/с № 295
в записи	Нормативно-правовое регулирование организации производственной практики	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Проектирование программы производственной практики в СПО	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Эффективное управление образовательным процессом в условиях ФГОС	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Требования профстандарта: системно-деятельностный подход к управлению инновационной работой педагогов	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Технологии обучения в группе продлённого дня при работе с детьми разного возраста	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология написания рабочей программы воспитателя ГПД	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Взаимодействие с родителями обучающихся в ГПД	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Современные PR-технологии формирования имиджа организации (на примере образовательной организации)	канд. соц. наук Жаркова Марина Александровна
в записи	Медиарилейшнз: управление СМИ и управление информацией (на примере образовательной организации)	канд. соц. наук Жаркова Марина Александровна
в записи	Диагностические технологии в процессе социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Диагностический инструментарий социального педагога по профориентации и профадаптации для детей с особыми образовательными потребностями	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Методика работы социального педагога в социальных приютах	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Методика работы социального педагога с детьми с ОВЗ	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Работа социального педагога с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Инклюзивное образование	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Профстандарт руководителя ОО: оценка персонала и эффективности управления в современной организации	канд. соц. наук Жаркова Марина Александровна
в записи	Современная модель поддержки (сопровождения) профессионального самоопределения обучающихся в общеобразовательных учреждениях	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Современные формы и методы работы в области профориентации обучающихся	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
В записи	Современные формы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Инклюзивное образование: общие и специфические особенности обучения лиц с различной нозологией	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с патологией органов опоры и движения	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с патологией зрения	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с патологией слуха	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с умственной отсталостью	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с детским церебральным параличом	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с поражением спинного мозга	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Физическая культура для обучающихся с врожденными пороками развития и культами конечностей	док. мед. наук Коновалова Нина Геннадьевна
в записи	Инновационная деятельность в условиях реализации ФГОС ДО	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Проектная деятельность в дошкольной организации как профессиональная компетентность воспитателя	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Требования ФГОС ДО: основная образовательная программа дошкольной организации: роль и деятельность педагога	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология разработки рабочей программы воспитателя	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Специалист в области воспитания: личностные и профессиональные компетенции	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»: профессиональная деятельность по эффективному планированию	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технология применения электронных и цифровых образовательных ресурсов в деятельности преподавателя	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Проектирование электронных и цифровых образовательных ресурсов	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Возможности применения информационно-коммуникативных технологий (ресурсов) в образовательном процессе	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Социально-педагогическое сопровождение жизнедеятельности людей в трудной жизненной ситуации	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Современные подходы к контролю и оценке результатов образовательного процесса	кан.пед.наук Акимов Станислав Сергеевич
в записи	Проектирование ООП образовательной организации в соответствии с ФГОС СОО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Реализация ФГОС СОО в школе: организация образовательного процесса	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Воспитательная и внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС СОО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Диагностика образовательных результатов в соответствии с ФГОС СОО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Проектирование индивидуального образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС СОО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС СОО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Особенности деятельности классного руководителя (куратора) в старшей школе	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Диагностическая и оценочная деятельность классного руководителя и учителя-предметника в старшей школе	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Речевое развитие дошкольника	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Познавательное развитие дошкольника	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Рабочая программа воспитателя	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Организация игровой и предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями современных программ обучения и воспитания в ДОО	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Методика умственного воспитания детей дошкольного возраста	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Социально-коммуникативное развитие дошкольника	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Основы планирования в ДОО по ФГОС ДО. Ежедневное планирование воспитателя	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Объективная оценка профессиональной деятельности педагога – проблема современного образования	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Особенности современного менеджмента	канд. соц. наук Жаркова Марина Александровна
в записи	Игровые технологии в начальной школе	ст. преподаватель Князева Галина Николаевна
в записи	ФГОС ДО: дидактические правила организации развивающей среды	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Проектирование управления образовательными системами	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Эффективное управление образовательным процессом в условиях ФГОС	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Профессиональный стандарт педагога в образовательной организации	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Мониторинг профессиональной компетенции педагогических кадров	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Планирование игровой деятельности детей	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Технологии оценки учебных достижений в системе СПО	канд. пед. наук Ершов Дмитрий Александрович
в записи	Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада	канд.пед.наук Додокина Наталья Викторовна
в записи	Технология "метод проектов" в начальной школе	ст. преподаватель Князева Галина Николаевна
в записи	Технология проблемного обучения в начальной школе	ст. преподаватель Князева Галина Николаевна
в записи	Дополнительные общеобразовательные программы. Актуальные вопросы разработки, оформления, реализации	начальник отделения ДПО ЦНОИ Клюшникова Светлана Александровна
в записи	Мастер-класс: методика организации и проведения	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Организация и планирование деятельности методической службы образовательной организации в условиях ФГОС	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Методическое обеспечение педагогического совета	канд.пед.наук Проказова Ольга Геннадьевна
в записи	Профессиональная компетентность воспитателя. Профессиональный стандарт и ФГОС ДО	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Основная образовательная программа дошкольной организации: роль и деятельность педагога	канд.пед.наук Кудрявцева Елена Александровна
в записи	Психология профессиональной деятельности учителя физической культуры и тренера-преподавателя	канд.пед.наук Чурюмова Елена Юрьевна
в записи	Проблемы психического развития подростка	канд.пед.наук Чурюмова Елена Юрьевна