Вебинары

Методика умственного воспитания детей дошкольного возраста

Методика художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста

Методика трудового воспитания детей дошкольного возраста

Методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста

ФГОС ДО: дидактические правила организации развивающей среды

Организация игровой и предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями современных программ обучения и воспитания в ДОО

Управление образовательной деятельностью и методическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

Инновационное содержание методической работы в соответствии с содержанием образовательных областей ФГОС ДО 

Методическая поддержка педагогических работников в ДОО. Профессиональный стандарт педагога, воспитателя

Основы планирования в ДОО по ФГОС.  Ежедневное планирование воспитателя

Рабочая программа воспитателя

Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада

Основные виды профессиональной деятельности педагога-психолога по психологическому сопровождению социально-коммуникативного развития ребёнка в условиях введения ФГОС дошкольного образования

Образовательный мониторинг в ДОО как технология оценки качества дошкольного образования

Содержание деятельности социального педагога ДОО в соответствии с ФГОС ДО

Основы психолого-педагогического сопровождения

Профессиональный стандарт педагога в образовательной организации

Характеристика конфликта как социального феномена. Теории механизмов возникновения конфликтов

Региональные программы дополнительного образования детей

Интеграция дополнительного и общего образования

Маркетинговая компетентность современного руководителя образовательной организации

Компетенции  межличностного взаимодействия руководителя образовательной организации

Система непрерывного обучения персонала в организации

Теории поведения личности в конфликте. Внутриличностные конфликты, межличностные конфликты. Межгруповые конфликты, конфликты в семье

Технологии эффективного общения, рационального поведения в конфликте, управление конфликтами

Стратегический менеджмент в образовании

Планирование игровой деятельности детей

Годовое планирование

Познавательное развитие дошкольника

Речевое развитие дошкольника

Социально-коммуникативное развитие дошкольника

Методы социально-педагогической профилактики, коррекции и реабилитации

Планирование в деятельности педагога дополнительного образования

Самоменеджмент современного руководителя образовательной организации

Психологическое содержание деятельности руководителя

Управление развитием образовательных систем. Проектное управление в образовании

Перспективы развития дополнительного образования детей в современной социокультурной и экономической ситуации

Социология и психология управления

Физическое развитие дошкольника

Художественно-эстетическое развитие дошкольника

Организация непрерывной образовательной деятельности

Этапы организации здоровьесберегающих технологий в условиях ДО

Государственно-общественная система  управления образованием

Совершенствование организации труда персонала

Основные функции педагогического управления

Эффективный менеджмент

Принципы управления педагогическими системами

Образовательная организация как педагогическая система и объект управления

Философия детства как теоретическая основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста

Музыкальное искусство и художественная деятельность – основа музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста

Службы управления в образовательной организации

Управленческая культура руководителя образовательной организации

Концепция развития ребенка как субъекта детской музыкальной деятельности

Детская музыкальная деятельность

Диагностика музыкального воспитания детей дошкольного возраста

Взаимодействие социальных институтов  в управлении образовательными системам

Повышение квалификации и аттестация работников образовательной организации

Организация процесса восприятия музыки детьми в дошкольном образовательном учреждении

Личность руководителя: управленческая концепция и индивидуальный стиль управления

Личность подчиненного: психология управления поведением и деятельности

Организация и содержание логопедической работы в группе для детей с общим недоразвитием речи

Организация детской музыкальной исполнительской деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых)

Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития

Организация самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении

Организация совместной образовательной деятельности

Образовательное взаимодействие взрослых и детей

Психолого-педагогические подходы к развитию детской одаренности

Взаимодействие субъектов педагогического процесса в решении задач музыкального воспитания и развития детей

Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах

Воспитание и обучение детей с нарушениями речи

Формы организации физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях

Управление групповыми процессами в организации: психологические аспекты формирования групп, подборки и расстановки кадров

Психологические особенности процесса реализации основных управленческих функций руководителя

Современные подходы к организации логопедической работы с дошкольниками

Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения

Планирование и организация работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях

Мониторинг (диагностика) физического развития детей дошкольного возраста

Всестороннее воспитание детей в игре

Педагогические условия развития игры

Подвижные игры

Психологические особенности деятельности руководителя по выработке управленческих решений

Коммуникативные умения руководителя как условия эффективной работы организации

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в ДОУ

Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Особенности работы социального педагога с коллективом воспитанников

Взаимодействие социального педагога с другими специалистами ДОО

Физическая культура и здоровый образ жизни в ДОО

Дополнительные общеобразовательные программы. Актуальные вопросы разработки, оформления, реализации

Коррекционные технологии здоровьесберегающей деятельности

Взаимодействие ДОО с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья

Нормативно-правовая база и документация учителя-логопеда. Оборудование логопедического кабинета в соответствии с ФГОС ДО

Воспитание и обучение детей с нарушениями эмоционального развития  (ранний детский аутизм)

Воспитание и обучение детей со сложными нарушениями развития

Особенности двигательной активности детей в ДОО

Физкультурно-оздоровительные группы детей  в ДОО. Классификация групп здоровья в детей ДОО.  Медицинский контроль в ДОО

Становление сюжетно-ролевой игры

Дидактические игры

Игры в семье

Психология управления конфликтными ситуациями в деятельности руководителя

Психологическое здоровье руководителя: преодоление и профилактика стрессов и трудных жизненных ситуаций

Технологии управления персоналом в образовательной организации

Инновационная культура социального педагога ДОО

Практические рекомендации к реализации основных направлений деятельности социального педагога ДОО согласно планированию

Динамика здоровья и физического развития воспитанников

Дополнительные предпрофессиональные программы: разработка, оформление, реализация

Особенности реализации дополнительных общеразвивающих программм по направленностям

Сетевая форма реализации образовательных программ. Модели сетевого взаимодействия

Экспертиза дополнительных общеобразовательных программ

Основы менеджмента в государственном и муниципальном управлении